E.B. La Popa y Tecnoeduc invitan




Elaborado/ Yender Ramírez Anteliz Docente CRA E.B. La Popa

Avance informativo con la participación de Anlly Rojas Estudiante de la E.B. Anexo al Mirador y Sheyla Becerra de la E.B. La Popa.



Promoción realizada por las estudiantes Sheyla Becerra, Ivanna Rosales, Daniela González estudiantes de la E.B. La Popa.





Elaborado/ Yender Ramírez Anteliz Docente CRA E.B. La Popa

Festival de Ciencias Infantil


Mascotas de los Mundiales


Tomado de: https://goo.gl/1ZCB7K
 La escuela Bolivariana la Popa , presenta un pequeño audio, referido a algunas mascotas elegidas en algunos mundiales, el mismo fue realizado por los Estudiantes Sheyla Becerra, Wilker Moraima del 6to. grado, y Ivanna Rosales del 5to. grado.

Dale play:

           

TecnoEduc encuentro #34: Cooperación y entusiasmo

jueves, 21 de junio de 2018


Prof. Mariam Duarte

Escuchar Tecnoeduc nos evoca el aprendizaje continuo, bajo palabras claves de: hermandad, cooperación, críticas constructivas, entusiasmo y compromiso por una educación con visión innovadora, que utiliza la tecnología a su favor, en pro de las niñas, niños, adolescentes y comunidades que se encuentran en nuestras instituciones educativas del estado Táchira. Es por ello, que día a día en la búsqueda de jornadas de capacitación que nutran la comunidad de aprendizaje, el jueves 14 de Junio en horas de la tarde, se dieron cita sus integrantes en las instalaciones del estudio de grabación Track Cero producciones C.A, ubicado en el sector de la concordia a cargo del Prof. Manuel Hernández Lcdo. en Música, Docente de la universidad experimental del Táchira, quien de forma receptiva atendió al grupo de educadores dispuestos a conocer el estudio de grabación y su experiencia en el área. En una conversación amena y fluida, se conocieron los presentes, familiarizándose con el recinto insonorizado y acondicionado acústicamente destinado al registro del sonido.
El Prof. Manuel Hernández explicó de forma breve algunas de las actividades que allí se realizan como: grabaciones publicitarias tanto comerciales como educativas, su aporte a la educación especial en una labor que comparte recientemente por ayudar al proceso de trasformación educativa con los equipos Canaima y su preocupación por el uso incorrecto del mismo con material audiovisual poco apto para menores de edad. Es así, que su visión siempre ha sido que en dichos equipos se produzcan piezas que sean de interés, de allí su sugerencia de hacer cambios curriculares a los egresados como licenciados en música, que más que ser artistas formen parte de un mundo cambiante en cuanto a producir contenido educativo como especialistas.
Dentro del estudio  se logró evidenciar la existencia de  dos salas: una de captación (estudio) destinada a la toma de sonidos, con micrófonos  y líneas de envió al control, y otra como su nombre lo indica sala de control, equipos destinados a la grabación y posterior proceso de sonido (mesa de mezclas, ordenador, equipo de monitor), en líneas generales explicó algunos recursos necesarios para llevar a cabo el trabajo, como los tipos de  micrófonos con disponibilidad en el mercado de marcas, calidad y costos diferentes, de igual forma, los audífonos que garantizan una mejor toma ya que al momento de grabar los cantantes, músicos y locutores se puedan escuchar así mismo. La dinámica permitió vivir la experiencia ya que los asistentes se dividieron en ambas salas y con libretos se hicieron las pruebas de voces, la ecualización y edición con la ayuda del Prof. Hernández como experto en la materia. Cabe destacar, que las salas de grabación y control, deben estar aislados del ruido externo y también estar acondicionadas acústicamente en el interior, para que sean lugares óptimos para capturar grabaciones limpias; se observó una figura redonda con  malla presente frente al micrófono llamada el filtro anti-pop que como su nombre lo indica evita el golpe de voz producido al decir algunas palabras  (suena como si dieras un golpecito al micrófono).
Cada estudio está diseñado para cumplir objetivos específicos y satisfacer necesidades particulares, en uno de los comentarios realizados por el Prof. Manuel Hernández  detallaba el uso de material absorbente y aislante, uno de ellos los cartones de huevos que puede comportarse perfectamente como un acondicionador acústico, especialmente en pequeñas salas, estudios o cabinas, porque las ondas de sonido que llegan a los huecos por su forma van rebotando hacia adentro mientras van perdiendo la reverberación (ligera permanencia del sonido una vez que la fuente original dejo de emitirlo).

Es gratificante vivir la experiencia que nos puede obsequiar un conocedor en el área, palabras técnicas que son perfectamente manejadas pero al mismo tiempo adecuadas a sus oyentes por parte del experto con  explicaciones sencillas de comprender y la invitación a iniciarnos o continuar en el trabajo escolar que se viene desarrollando desde las diversas Unidades de Producción Radiofónica Escolares y Estudiantiles, adscritas a los centros de recursos para el aprendizaje de cada institución, destacando así los valores que poseemos en todos los ámbitos diarios, por ello recordemos un pensamiento de Simón Rodríguez “Enseñen, y tendrán quien sepa; eduquen y tendrán quien haga Somos muchos los que aprendemos para hacer en la dinámica real del contexto educativo, con la disposición de llevar nuestros conocimientos a los recintos escolares.

Fundación una Mano Por Colombia inicia Capacitación en los Patios

Martes 19 de Junio de 2018.
Yender Ramírez Anteliz
Disertación Pedro Manrique sobre la finalidad de la Funadación una Mano por Colombia/Foto Yender Ramírez Anteliz

  El día martes 19 de Junio en horas de la tarde en la planta procesadora de soya ubicada en el sector la floresta del municipio los patios de la localidad de Cúcuta departamento Norte de Santander, fue el epicentro para desarrollar la capacitación para la preparación de alimentos a base de soya, facilitado por Pedro Manrique director y activista social de la fundación “UNA MANO POR COLOMBIA” quien inicia su disertación sobre los objetivos y finalidades sobre la fundación a la cual representa que viene aportando bienestar a la colectividad en diferentes departamentos y municipios desde su fundación en el año 2007 en los diferentes proyectos que desarrollan, todos dirigidos a las familias e instituciones educativas más vulnerables y desatendidas entre los que se destacan: Educación sexual temprana y responsable en adolescentes, formación de semilleros, comida saludable, preparación de mantecada, galletas, pan, obtención de la leche de soya, atención al adulto mayor en situación de calle, autosostenibilidad y reciclaje.

pasos para obtener el extracto de soya/ Foto Yender Ramirez A.
   El encuentro contó con la presencia de representantes y activistas sociales del departamento norte de Santander como la Directora del hogar juvenil Campesino de Arboleda la Lcda. Rosa Sánchez García, por otra parte el facilitador resalto que al hablar de comida saludable es saber combinar e ingerir todos aquellos alimentos que aporten los nutrientes necesarios para el buen funcionamiento del sistema inmunológico de alli la importancia la adecuada combinación de los alimentos de acuerdo a su color,(verde, rojo, amarillo,morado y blanco), además de las bondades y beneficios valor nutricional de la soya como su alto porcentaje de fibra previene el estreñimiento, anticancerigena, reguladora de los niveles de glucosa, ayuda a la circulación y disminución del colesterol dicho esto se dieron los pasos básicos para obtener el extracto de soya los mismos fueron ejecutados por los participantes quienes al final disfrutaron de esta bebida nutricional, los pasos son: selección del grano, hidratación del grano por un tiempo aproximado de 8 horas, por cada kilo dos gramos de bicarbonato, cocción de 15 minutos después de hervir el grano, finalmente lavado choque termico, licuado y colado.

Rosa Sánchez degustando el extracto de soya
       Seguidamente se organizaron los grupos para la preparación de pan con salvado, mantecadas, galletas de limón, pan con malta, todos estos productos a base de soya, todo el proceso de preparación fue guiada por el facilitador Pedro Manrique quien estuvo sastifecho por la participación de la jornada al final de la jornada fue entrevistado por la reportera Escolar Sheyla Becerra, de la E.B. La Popa San Cristóbal Estado Táchira, quien al mismo tiempo logro recoger las opiniones de algunos de los participantes.

Finalmente Pedro Manrique director de la “FUNDACION UNA MANO POR COLOMBIA” invitó a los presentes ser multiplicadores de lo aprendido en los diferentes contextos donde son parte y así poder brindar a las comunidades alternativas saludables, del mismo modo dicha fundación inicio una ruta de visitas por diferentes municipios y departamentos brindando apoyo y formación a todos las plantas procesadoras de soya que se encuentra a lo largo del territorio nacional hasta retornar a su sede de funcionamiento en la ciudad de Bogota.
preparaciones de pan, galletas y mantecadas/ Foto Yender Ramírez Anteliz





























Escucha aquí a nuestra reportera 


Así opinaron los participantes





LA RADIO EN LA ESCUELA


Gustavo Villamizar Durán

Lunes 18 de Junio de 2018
 Gustavo Villamizar durante una de las emisiones
de su programa "Por las buenas" a través de RNV
l05.7 FM
Con el título de “La Radio en la Escuela. Experiencias de Radio y Educación. De la Escuela en la Radio a la Radio en el Aula”, acaba de aparecer un libro de mi autoría con el sello  de la Editorial Laboratorio Educativo, institución de amplia y prestigiosa trayectoria en la edición de libros, haciendo parte de su colección Cuadernos de Pedagogía.   Es un texto dirigido a los maestros, a los que día a día realizan el esfuerzo de formar a sus alumnos, sobre todo aquellos que adelantan su labor con entusiasmo, buscando alternativas y nuevas opciones que rompan el marasmo en que se halla la práctica pedagógica en la actualidad.
En este libro se juntan dos prácticas que han llenado de pasión mi vida profesional: la educación y la radio. Ellas me han permitido trabajar, investigar, experimentar y en cada una disfrutar de los encantos que ofrecen en sus diferentes ámbitos. De manera que siempre he creído en lograr  un punto de encuentro que permita juntar las bondades de una práctica escolar viva, estimulante, cercana a las realidades de los aprendices, con la magia de un medio que mantiene su encanto y su fortaleza, no obstante las novedosas creaciones comunicacionales de los últimos años. Este empalme  debe basarse en el reconocimiento y respeto de las características, condiciones, códigos, lenguajes y dinámicas propias de cada elemento, de tal suerte que se integren de forma fluida sus generosos aportes, lejos del ánimo de exaltar la relevancia de uno sobre el  otro para someterlo.

El acercamiento de la radio a la escuela no debe ser  un simple intento para la formación de niños y  jóvenes comunicadores o la vivencia de una experiencia farandulera de “hacer programas radiales”. Se trata fundamentalmente de un proyecto pedagógico de hondo contenido, cuya fuerza logre agitar la rutina del aula y modificar la práctica escolar en tanto que conduzca a la transformación de los procesos de enseñar y aprender. Las numerosas experiencias realizadas nos indican que los resultados del contacto radio–escuela no tardan en aparecer y son evidentes en aspectos fundamentales como la disposición al trabajo de los discentes, su mejora en áreas básicas como la lectura, la redacción y la expresión oral. Poco después, van apareciendo muestras más complejas de los cambios alcanzados como el hallazgo y activación de nuevas formas de búsqueda de la información, diferentes modalidades de compartirla, cotejarla, confrontarla y en últimas, comunicarla.  

Peques al Aire edición N°5 en RNV 105.7 FM

Jueves 14 de Junio 2018
Prof. Yender Ramírez Anteliz
Docente CRA La Popa

@escuela_lapopa
Coro melodías Andinas de Providencia junto a los peques de la Popa

         El día 14 de Junio, PEQUES AL AIRE el programa hecho por niños para grandes y chicos en su edición N° 5 en Radio Nacional de Venezuela, bajo la conducción°5  de los estudiantes Sheyla Becerra del 6to. grado y Jesús Useche 6to. Grado, produción prof. Yender Ramírez Anteliz ,el cual es trasmitido los días martes y jueves de 11:00am a 12:00 pm. Por el díal 105.7 FM, por la señal que recorre la patria.  En esta ocasión tuvimos la presencia del coro melodías andinas de providencia, bajo la dirección de la Profesora Rayma Hernández y el Profesor Argenis Chacón, además de las profesoras de funda musical Karina Ortiz y Zoilet Rincón. Entre las canciones interpretadas durante el programa Mayoral por parte del profesor Jhon Lamus, carmen la que contaba 16 años, luna de margarita y como llora una estrella entonadas por el coro  melodías andinas de providencia.
      Desde la Escuela Bolivariana La Popa le damos gracias al personal directivo de la Escuela Bolivariana Providencia y a todo el equipo que dirigen el coro melodías  andinas de providencia, por el acompañamiento musical durante la trasmisión de  “Voces Escolares”, esperamos contar nuevamente con su presencia en otra  oportunidad para dar conocer los valores culturales de la región.
Escuche aquí el programa.



  PARTE I DALE PLAY                                           

   PARTE II
                                                          

TECNOEDUC ABORDA NUEVO FORMATO PERIODÍSTICO



Miércoles 13 de Junio 2018

Prof. Yender Ramírez Anteliz


Docente CRA E.B. La Popa.

@escuela_lapopa

Foto/ Prof. Irán Díaz



Vox Populi en el medio radial.
     El lugar de confluencia para la formación continua del punto y espiral TECNOEDUC, aunado al proyecto “Voces Escolares”, fue el centro de recursos para el aprendizaje “Gladis Quijano de Sánchez” de la Escuela Bolivariana Simón Bolívar ubicada en el sector barrio el lobo, San Cristobal-Estado Táchira.
   Reproducción de audio Foto/ Prof. Alejandra Guerrero
En esta edición N°34 del punto y espiral TECNOEDUC, crea, produce e innova el tema planteado por el Profesor Gustavo Villamizar Coordinador de información de la emisora Radio Nacional de Venezuela 105.7FM y referente de la radio escolar en el estado táchira, donde nos presenta un nuevo formato que puede ser empleado en el medio radial se trata de: "Vox populi o voz del pueblo que expresa las opiniones en relación a un tema con el fin de dar credibilidad, fuerza e ilustrar algún tipo de programa en el medio radial".
Destacó Villamizar la importancia de oir la voz del protagonista y al mismo tiempo variar las voces ya que abre el compás a la participación y diversidad de las opiniones, las mismas deben ser presentadas tal cual fueron expresadas sin ediciones ni arreglos, aun cuando no se compartan, de allí pues que la ética es fundamental en el uso de este tipo de formato.

Durante el ejercicio/Foto Prof. Alejandra Guerrero
Llama la atención que este formato periodístico enmarcado en la ética niega la posibilidad de manipulación de las opiniones emitidas por un determinado grupo de personas quienes dan respuesta a una interrogante la cual deben ser formulada de forma sencilla, comprensible sin ningún tipo de calificativo por cuanto podría inducir la respuesta, expreso villamizar, seria detestable y poco responsable que algún conductor de programa radial manipulara la opinión de los oyentes e induciéndolo a una respuesta deseada por el conductor, estas malas prácticas se pueden apreciar en algunas estaciones radiales de nuestra región.
    Para cerrar el encuentro, se realizó un ejercicio donde se empleo el formato “Vox Pouli” donde se planteo la interrogante siguiente: ¿Qué le llama la atención de este mundial de fubol?
Escucha aquí la opinión de los entrevistados:




TecnoEduc continúa ciclo de talleres sobre lengua de señas





Irán Díaz
Doc. CRA E.B. Simón Bolívar
@EB_SIMONBOLIVAR
    Continuando con la formación activa el Punto y Espiral “TecnoEduc” realiza su encuentro N° 33 en la Escuela Bolivariana Nacional “Bustamante” ubicada en el sector la Ermita del municipio San Cristóbal, donde el profesor José Villarreal director del plantel, ofrece la segunda jornada sobre “Lenguaje de Señas Venezolana”, contado en esta ocasión con nuevos participantes, quienes se han interesado en aprender los métodos de enseñanza y aprendizaje para comunicarse con las personas que poseen discapacidad auditiva, se trata del personal del instituto interdisciplinario de violencia contra la mujer y docentes de la escuela Bustamante.
      El encuentro se llevó a cabo en la biblioteca escolar el día jueves 07 de junio, donde el
 ponente invita a conocer más sobre la cultura de la discapacidad auditiva, alegando que este lenguaje no tiene mucha dificultad y tiene bastante simplificación, ya que consiste en la utilización de  las manos y gestos. Para nutrir esta segunda jornada se contó con un invitado muy especial, el profesor Jorge Luis Medina Pérez, a quien no sólo se tuvo el placer de conocer,  sino aprender de su experiencia de vida y pasar una tarde muy amena.
Prof. Jorge Luis Medina. Foto/Armando Durán
     El Prof. Medina nativo de San Juan de Colón, comenta a los presentes que cuando él tenía tres años de edad oía, pero por causa de un accidente en su casa, al golpearse con una mesa presentó problemas de salud afectando la parte auditiva desde entonces. Pero el tener esta discapacidad no es obstáculo para realizar varias tareas en la vida, puesto que con su empeño de surgir lo llevó a ser el presidente (Pionero) en la Asociación Venezolana de Lenguaje de Señas por cuatro años, también ha ayudado y enseñado a infinidad de personas con esta misma situación, incluso es considerado por muchos como “El padre de la lengua de señas en el Táchira”. Comentó a los presentes sobre el organismo correspondiente para estos casos, refiriéndose a la Unidad Educativa especial “Tulio Viera Portillo” alegando el profesor que esta institución es  la pionera y única del Táchira, encargada de impartir educación formal a niñas y niños sordos, así como a padres, representantes y público en general, la misma está ubicada  en la unidad vecinal de San Cristóbal. Siendo la directora de la institución la profesora Vilma García.
      A través de su intérprete, el profesor Jorge Luis hizo hincapié en que ésta lengua implica no sólo el movimiento de las manos, sino también el cuerpo, las expresiones faciales, la orientación, los movimientos. Todo cuenta a la hora de transmitir un mensaje, a su vez se refirió en que universalmente existen gestos comunes para todos los que utilizan esta lengua de señas; sin embrago en cada idioma y país se presentan variaciones por lo que no se trata de una lengua universal.  Acotando el profesor Villarreal que  aunque existe un signo para cada letra o número, es muy difícil llevar una conversación, por lo que los intérpretes utilizan conceptos para unirlos y formar frases, y no informan igual.
TecnoEduc y demás compañeros. Foto/Prof. Irán Díaz.
      Es maravilloso conocer como a través de los gestos nos podemos comunicar, y saber que cada uno de ellos tiene un significado específico. Las letras del abecedario, algunos verbos básicos, los colores, días de la semana y palabras de uso común en nuestra lengua española fueron los temas de estudio y práctica durante la tarde. Posteriormente de manera individual cada quien decía su nombre a través del lenguaje de señas, siendo una experiencia muy grata al sumergirse en este mundo del sordo y así poder comunicarnos.
    Para finalizar la jornada tanto el profesor Villareal, como Jorge Luis Medina  recomendaron repasar y practicar lo aprendido, de lo contrario se olvidará. 
Desde la comunidad de aprendizaje “TecnoEduc” se invita a todas las personas, en especial a todos los oyentes a conocer sobre esta cultura tan maravillosa como lo es el “Lenguaje de Señas”, y así por un momento experimentar y conocer otra herramienta de comunicación (la de los sordos) .

Tampoco se puede olvidar que todos somos iguales ante los ojos de Dios.



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