Modelos de comunicación y contenidos musicales debatió TecnoEduc en el encuentro #31

Prof. Oneida Castellanos.
La verdadera comunicación se produce cuando hay un diálogo. Mario Kaplún
TecnoEduc en su encuentro 31, la Comunicación. Foto/Prof. Armando Durán
       El 03 de mayo del año 2018, en horas de la tarde, el Punto y Espiral TecnoEduc se reunió en la Escuela de Talento Deportivo regional, en el Pueblo Nuevo, parte alta de San Cristóbal para continuar la formación con el profesor Armando Durán, Doc. CRA de esta Institución quien ha sido el artífice y ha participado de este intercambio de conocimientos junto al grupo de docentes de las diferentes instituciones educativas que lo integran.

En el debate de la comunicación y sus modelos.
Foto/Prof. Yender Ramírez
     El tema que se desarrolló en este encuentro, de la mano del Prof. Durán, tiene como finalidad iniciar los conversatorios sobre la pedagogía de la comunicación, fortalecer en cada encuentro el diálogo entre los diferentes actores de la escuela y comunidad, de allí que el Punto y Espiral que recientemente ha cumplido 2 años de educación permanente avanza cada día en la conformación de una Comunidad de Aprendizaje que permita facilitar procesos de cambio en el contexto escolar, además de romper las paredes hacia el aprendizaje comunitario, motivo por el cual se fijó debatir en el encuentro número 31 sobre la comunicación, ya que es una herramienta fundamental en el Sistema de Recursos para el Aprendizaje, porque de allí se deriva todo lo que el niño va adquiriendo para su crecimiento personal, social y cognitivo. Como educadores debemos apostar en construir una nueva sociedad, de acuerdo a lo planteado en la constitución de la República Bolivariana de Venezuela y en el Plan de la Patria, lo cual implica necesariamente el establecimiento de nuevos modos de comunicación social.
Partiendo de los modelos de educación y comunicación, sustentados por Mario Kaplún, quien rompe con los esquemas convencionales y aplica el pensamiento educativo de Paulo Freire a través de la educación liberadora, introduce la comunicación dialógica participativa y sostiene que “Definir la comunicación equivale a decir en qué clase de sociedad queremos vivir”.

Modelos de comunicación según Freire y Kaplún.

     En el análisis comparativo presentado por el Prof. Amando Durán  y planteado por Kaplún se aprecian los modelos: bancario, conductista (modelos exógenos) y participativo (modelo Endógeno) los mismos según centren su énfasis en los contenidos, en los efectos o en el proceso, respectivamente. Siendo la comunicación la pieza fundamental del proceso de aprendizaje su papel debe ser social, democrático y eficiente donde tanto el emisor como el receptor participen en igualdad de condiciones  y donde el emisor se identifique con el mensaje para así hacer conscientes a los destinatarios de su realidad reflexionen y discutan sobre ella.

         Posteriormente, se dedicaron 45 minutos para debatir sobre los contenidos musicales que ofrecen a diario las diferentes estaciones radiales que hacen uso del espectro radioeléctrico en la entidad, el debate se centró en el reggaetón, género musical que según investigaciones “sólo le pone ritmo a la violencia cotidiana que viven millones de mujeres en Latinoamérica”. Para adentrarnos en el tema, el profesor Armando mostró al colectivo una fuerte y contundente campaña contra la violencia de las letras presentes en las canciones de reggaetón, la misma fue lanzada desde Colombia en el año 2015 por parte de la fotógrafa Lineyl Ibáñez y un grupo de estudiantes de Diseño Visual de la Universidad Jorge Tadeo Lozano.
Una de las laminas de la campaña, "Usa la razón que la música no degrade tu condición"

         Con el lema "Usa la razón, que la música no degrade tu condición", los creadores de la campaña invitan a las personas que siguen y bailan el mencionado género a que respondan la interrogante ¿Sientes lo que escuchas? En la medida que se iban mostrando las explícitas composiciones fotográficas de Ibáñez, más quedaba al descubierto la degradación a la que se expone la mujer en este estilo musical.

     Finalmente, los integrantes de TecnoEduc acordaron seguir promoviendo en cada espacio radial y actividades culturales realizadas en la escuela y comunidad la música que fortalezca la identidad nacional, así como variados géneros musicales que promuevan valores y la cultura de paz; entre otros la colección de música Venezuela Demo, la cual consta de 34 discos y casi 700 agrupaciones, un catálogo discográfico de músicos independientes venezolanos, que logra el autoreconocimiento y valoración del inmenso raudal musical que conforma la Venezuela de hoy.

Reporteros en Acción ahora a nivel nacional

Noticias escolares desde las distintas instituciones educativas de la patria buena


miércoles, 16 de mayo de 2018

Prof. Yasmín A Guerrero C
     Reporteros en Acción viene trasmitiéndose desde el pasado 16 de enero como sección informativa en el programa “Voces Escolares: Sueña, comunica y educa” producido y coordinado por el punto y espiral TecnoEduc en conjunto con otras instituciones que se han venido sumando a este proyecto educomunicacional.

El formato inicial cubre la entidad tachirense, donde las  instituciones educativas desde sus espacios en cada municipio informan del que hacer educativo, hasta ahora participan escuelas y liceos  de los municipios Jáuregui, Uribante, Cárdenas, Guásimos, Junín, Andrés Bello, Torbes y San Cristóbal nutriendo así un espacio que busca fortalecer con la participación activa y protagónica de docentes y  estudiantes, el proceso educacional, generando en los niños, niñas y adolescentes la consolidación de la lectura, escritura y análisis crítico de realidades escolares y comunitarias, así como el manejo  adecuado, coherente y responsable de temas diversos,  de las tecnologías de la comunicación e información y de la radio  como herramienta de educación popular y liberadora.
    Es así como, a partir del mes de junio “Voces Escolares: Sueña, comunica y educa” da la bienvenida a “Reporteros en Acción”, ahora desde los distintos puntos cardinales de nuestra geografía nacional, el diario acontecer institucional será difundido en las voces de niñas, niños y jóvenes de cada uno de los centros educativos a los cuales pertenecen, a través de Radio Nacional de Venezuela RNV 105.7 FM todos los martes y jueves, YVKE Mundial Táchira 94.5 FM los días lunes (en el programa hermano “Pequeñas grandes voces” de la EB Virgilio Pinzón) y en Radio Educativa de Venezuela 1050 AM, emisora del Ministerio del Poder Popular para la Educación de lunes a viernes. El estado Sucre será  quien tendrá la valiosa responsabilidad de iniciar esta ronda nacional aportando el primer avance para Reporteros en Acción “Noticias escolares desde las distintas instituciones educativas de la patria buena”, uniéndose en lo sucesivo el estado Nueva Esparta y Anzoátegui. TecnoEduc se place y recibe a todas las instituciones que ya se han sumado e invita a quienes quieran formar parte de este mágico proyecto a que escriban al siguiente correo electrónico tecnoeducven@gmail.com.


Diario de los Andes publica: 2do aniversario del Punto y Espiral TecnoEduc


Capture del sitio web del Diario de los Andes

TecnoEduc, es un espacio abierto para la formación permanente que fortalece colectivamente el Sistema de Recursos para el Aprendizaje en sus diferentes componentes…


 Lea la nota completa ingresando al portal del Diario de los Andes:


Punto y Espiral TecnoEduc arriba a dos años de educación permanente


El diálogo es un acto creativo y humano, en tanto es el encuentro entre reflexión y acción sobre el mundo para transformarlo”.  P. Freire.

Producción de noticias escolares. Foto/Prof. Armando Durán.


Prof. Yasmín Guerrero
Docente CRA LN Gonzalo Méndez
@Ligomenpositivo

   El diálogo igualitario, el aprendizaje mutuo, la reflexión y la práctica como respuesta eficaz y equitativa a los cambios acaecidos en la sociedad y sus necesidades actuales las cuales  afectan en el interior de las instituciones educativas, fueron los puntos claves que unieron a un grupo de docentes pertenecientes a distintas instituciones educativas del estado Táchira un 26 de abril de 2016 en las instalaciones de la Unidad de producción radiofónica escolar “Radio Talento” perteneciente a la Escuela de Talento Deportivo regional, donde el Prof. Armando Durán inicia jornadas deformación y socialización de conocimientos en los diferentescomponentes pedagógicos y comunicacionales que integran el Sistemade Recursos para el Aprendizaje, junto a docentes comprometidos con la educación y que apoyan el proceso de aprendizaje, aportando además diferentes perfiles que sustentan con sus fortalezas la integralidad necesaria para seguir avanzando en la consolidación de un grupo andragógico o comunidad de aprendizaje.
Logo del punto y espiral María Fernanda Guerrero.

   Al transcurrir de los encuentros, fue necesaria la identificación de lo que para entonces según lineamientos del Ministerio del Poder Popular para la Educación  se conocía como punto y círculo evolucionando la estrategia, basados en el enfoque vigotskiano sobre la enseñanza en grupos cooperativos a punto y espiral, entendiendo que: “el desarrollo no avanza en círculo sino en espiral, atravesando siempre el mismo punto en cada nueva revolución mientras avanza hacia un estado superior” (Vigotsky 1988). Es así como, el grupo de docentes decide llamar al punto y espiral conformado “TecnoEduc: Crea, produce e innova”.
Durante capacitación en manejo de consolas.
Foto/Prof. Irán Díaz.
   TecnoEduc, conformada por: Prof. Armando Durán de la Unidad Educativa de Talento Deportivo Táchira, Prof. Mariam Duarte del Liceo Nacional Francisco de Miranda, Prof. Irán Díaz de la Escuela Bolivariana Simón Bolívar, Prof. Oneida Castellano del NER 139 Anexo al Mirador, Prof. Yender Anteliz de la Escuela Bolivariana la Popa, Prof. Juan Carlos Ardila y Prof. Yasmín Guerrero del Liceo Nacional Gonzalo Méndez participan de un espacio abierto para la formación permanente que fortalece colectivamente el Sistema de Recursos para el Aprendizaje en sus diferentes componentes: Revista Tricolor, radio escolar, radio web, Colección de textos escolares Bicentenario, periódico escolar mural (de aula e institucional), impreso y digital, portátil canaima, banco de estrategias de lectoescritura, fotografía, audiovisuales educativos, materiales educativos en Braille, Centro Bolivariano de Informática y Telemática, entre otros.
     La visión de TecnoEduc es facilitar procesos de cambio en el contexto escolar, además de romper las paredes hacia el aprendizaje comunitario. En este sentido, el concepto de la comunidad de aprendizaje tiene un potencial importante ya que proporciona un marco para estos procesos de interacción y transformación de realidades, permitiendo una variedad de enfoques pedagógicos en función de las necesidades de los  estudiantes, es por esta razón que esta comunidad en crecimiento tiene la aspiración de avanzar en las innovaciones técnicas necesarias y al mismo tiempo facilitar herramientas de trabajo que propicien entornos modernos y flexibles para la producción de contenidos de calidad donde la comunidad escolar participe activamente y se familiarice cada vez más teniendo a su disposición los recursos educativos, por esta razón, TecnoEduc ha venido trabajando en  su consolidación como comunidad de aprendizaje la cual está en vías de ser aprobada por una universidad que certifica en esta modalidad.
Banner del servicio  informativo Reporteros en Acción.
  Durante estos 2 años TecnoEduc ha venido afianzando a  parte de los proyectos de cada institución, otros en los que se han sumado distintas instituciones del estado Táchira, entre los que se encuentran: La producción del espacio radial “Voces Escolares: Sueña comunica y educa” trasmitido todos los martes y jueves por Radio Nacional de Venezuela RNV 105.7 FM y la sección que informa sobre el diario acontecer educativo de la entidad “Reporteros en Acción” que además es difundido en YVKE Mundial Táchira 94.5 FM (en el programa hermano “Pequeñas grandes voces” de la EB Virgilio Pinzón) y Radio Educativa de Venezuela 1050 AM, emisora del Ministerio del Poder Popular para la Educación, ambos proyectos pedagógicos han contagiado a distintas instituciones educativas de la magia de la radio y se han venido sumando para hacer la radio necesaria y posible con nuestros niños, jóvenes y comunidad.

    TecnoEduc en su 2do aniversario agradece a todos quien han hecho posible que poco a poco sigan recorriendo el camino: Los directivos de cada una de las instituciones a las que pertenecen, Radio Fe y Alegría, Radio Nacional de Venezuela, Lcda. María Fernanda Guerrero, Lcdo. Gustavo Villamizar, Ministerio del Poder Popular la Comunicación e Información y todos quienes de una u otra manera han aportado para que este proyecto alcance ya sus dos años. Se extiende  la invitación a todos quienes quieran participar de este encuentro de saberes continuos a que escriban a: tecnoeducven@gmail.com


Conoce el trayecto del Punto y Espiral TecnoEduc (hasta la fecha) en sus 30 encuentros realizados desde el año 2016

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Noticias relacionadas 





17 instituciones educativas unidas al programa Voces Escolares


Domingo, 29 de Abril 2018

Por: Freddy Durán
Diario La Nación

     Un fluir de conocimientos, experiencias y talento, circula y se proyecta entre las instituciones educativas tachirenses que participan en el programa “Voces Escolares”, que la radioaudiencia tachirense puede escuchar a través de RNV Táchira 105.7, YVKE Táchira y la Radio del Ministerio de Educación en Caracas.

     Y qué mejor manera de motivar a los jóvenes en sus procesos de enseñanza-aprendizaje, involucrándolos de paso con la realidad de su respectiva comunidad educativa, que abriendo para ellos de par en par el mágico mundo de la radio.
En la actualidad desarrollan el proyecto Voces Escolares 17 instituciones educativas de varios municipios tachirenses, con el staff estudiantil bajo la total responsabilidad de la producción mientras reciben asesoría del equipo docente y técnico. Pero no se trata de una actividad a puerta cerrada en un estudio de grabación, o de limitado margen de cobertura, pues extiende sus ondas hertzianas al estado y más allá en dos formatos, uno de ellos transmitidos a las 11 de la mañana través de RNV Táchira 105.7 los martes y jueves, y los lunes por YVKE Mundial y la Radio del Ministerio de Educación de Caracas. El primer formato consiste en la transmisión en vivo desde cada centro educativo; mientras en el segundo, se graban micros de corte informativo sobre las actividades sociales, formativas y culturales al interior de los liceos, intitulados “Reporteros en Acción”.

      Reseñándonos la evolución de la idea, el profesor Armando Durán señaló como punto de arranque un primer lineamiento extendido por la Zona Educativa Táchira, hace dos años denominado Punto y Espiral y que comprendió seis instituciones educativas. En camino de ir incorporando a más y más, hasta el presente participan: Escuela de Talento Deportivo Regional, el liceo Francisco de Miranda, la escuela bolivariana Simón Bolívar, el liceo nacional Gonzalo Méndez, la escuela bolivariana La Popa, escuela bolivariana anexa El Mirador, la escuela bolivariana Monseñor Briceño del municipio Cárdenas, el liceo nacional Antonio José de Sucre del municipio Cárdenas, la escuela técnica y de comercio Alberto Adriani, el liceo para la formación en artes Estilita Orozco, el grupo escolar Bustamante, la escuela estadal Walda de Márquez, la escuela bolivariana Román Cárdenas, la escuela bolivariana Carlos Rangel Lamus, la escuela bolivariana Pablo Emilio Gamboa, el liceo Román Valecillos, la escuela bolivariana Villafañe y la Escuela de Talento Deportivo Nacional.
       Dentro de este espacio hay una sección denominada reporteros en acción que se involucran todas las instituciones del estado Táchira a través de unos audios grabados, en los cuales se da a conocer lo que está ocurriendo en cada municipio.

Grandes perspectivas
      La intención no es tan solo usar la radio como herramienta educativa, o que los estudiantes encuentren una actividad extracurricular alternativa sino que todo lo que en cabina se procese redunde a favor de los liceos, y les sirva para proyectar su acontecer, algo que en muy contadas excepciones otros medios pueden hacer.

Voces Escolares” cuenta con la asesoría y el apoyo del profesor Gustavo Villamizar y el equipo de Radio Nacional de Venezuela a su cargo, y por supuesto del cuerpo docente quienes no se guardaron encomios a la labor que se viene haciendo.
Para la profesora Irán Díaz “la idea es que participen los niños y las niñas de todas las instituciones, que logran herramientas para fortalecer su aprendizaje, porque no es la formación de comunicadores sociales la prioridad, sino el encuentro pedagógico donde pueda participar cualquier niño o niña de la institución, así como y cualquier docente o representante donde se dé a conocer toda la información de escuela y la comunidad que representa”.

    Para Yender Ramírez, “la experiencia ha sido gratificante pues de ella también aprenden los maestros, donde cada uno suma sus fortalezas”. 

     De otro lado Jazmín Guerrero, abrazó el hecho de que el proyecto en sí facilite crear competencias de lectoescritura, fomente el trabajo en equipo y exorcice en los estudiantes el miedo escénico.

      La docente Oneida Castellanos ve con esperanza que este proyecto sea semillero de los locutores del mañana. Resulta gratificante ver la emoción con la cual los niños interactúan con las tecnologías de la comunicación.





TecnoEduc Continua con su Formación en Formatos Radiales

Docentes CRA del Proyecto Voces Escolares/ Foto Mariam Duarte

San Cristóbal, 18 de Abril de 2018.
Yender Ramírez Anteliz
Docente CRA E.B. La Popa
@escuela_lapopa

Formatos radiales para dinamizar y enriquecer las producciones radiofónicas con contenido y propósito.

      Una vez más el epicentro para la formación y continuidad del proyecto voces escolares, fue el centro de recursos para el aprendizaje “Gladis Quijano de Sánchez, de la Escuela Bolivariana Simón Bolívar, ubicada en el sector barrio el lobo San Cristóbal estado Táchira.
Disertación del Prof. Gustavo Formatos radiales/ Irán Díaz
     El encuentro inicia con palabras de bienvenida por parte de la prof. Mariam Duarte integrante del punto y espiral TECNOEDUC quien felicita a los presentes por el compromiso adquirido con el proyecto “Voces Escolares”que viene proyectándose en el estado y visibilizandose hacia el territorio nacional, rompiendo los paradigmas, los niños y jóvenes sí pueden hacer radio con contenido y de calidad.
En esta edición nro. 30 las instituciones presentes: U.E. Pablo Emilio Gamboa, E.B. Monseñor Briceño, LN Estílita Orozco, además de las instituciones que conforman el punto y espiral tecnoeduc (U.E. de Talento Deportivo, E.B. Simón Bolívar, E.B. Anexo El Mirador NER139, E.B. La Popa, L.N Gonzalo Mendéz, y L.N Franciso de Miranda.

      El Prof. Gustavo Villamizar, antes de iniciar su disertación sobre los diferentes tipos de formatos radiales, reflexionó sobre la importancia de llevar la radio a los espacios escolares permitiéndole a los estudiantes involucrarse con todo el proceso radiofónico mientras que los docentes asumirían el rol de acompañantes del proceso tecnológico, con el fin de evitar el burocratismo, y se logre establecer el empoderamiento de los medios radiales en nuestras instituciones educativas, seguidamente con gran elocuencia por parte del prof. Gustavo se inicia un viaje en el tiempo cuando la radio no contaba con los recursos tecnológico de hoy día, sino con la presencia de efectistas que lograban generar sonidos con el elementos sencillos que tenían a la disposición por ejemplo: conchas de coco, cajas con papel húmedo y arena, latas de zinc, granos de arroz entre otros, que eran utilizados en las radio novelas que eran trasmitida por la radio.

Foto/ Mariam Duarte
      Así mismo destacó que dentro de los formatos radiales se tiene la charla radial siendo este un tipo de formato solo informativo y no expresa opiniones, pero esto no quiere decir que deje de ser atractivo para el oyente, ya que siendo la radio un medio unisensorial los radio escucha tiende a convertir en imagén lo que oye, he allí la gran tarea y el reto que debe asumir quienes están detrás del micrófono y no caer en lapsos de fatiga frecuentemente, sino mantener a los oyentes atentos y lograr conseguir esas imágenes a través de un lenguaje claro y sencillo, otros tipos de formatos estudiados durante el encuentro fueron la charla radial ilustrada, el comentario y el editorial esta última es muy poco usada en el medio radial, a diferencia de la ilustrada que permite profundizar, detallar, confrontar permitiendo a los usuarios hacer síntesis, al mismo tiempo que este tipo de formato presenta aditivos que recrea todo su contenido como sonidos en primer plano, efectos, entrevistas que logra nutrir la historia, a diferencia del comentario que presenta la opinión con la idea que la audiencia la acepte, en algunas ocasiones usa como estrategia el humor, finalmente el Prof. Gustavo Villamizar puntualizo que en cualquiera de los formatos era fundamental, decir, repetir y reforzar.

     Con el fin de seguir profundizando en temas de interés para el punto espiral Tecnoeduc y los sumados al proyecto voces escolares, se pauto un nuevo encuentro para el día  miércoles 23 de mayo a partir de las 8:00 AM en la escuela Simón Bolívar ubicada en el sector Pueblo Nuevo, donde se tratará el tema:VOZ POPULI” a cargo del profesor Gustavo Villamizar, coordinador de información del canal Táchira de RNV y referente de la radio escolar en el Táchira.